学校の懇談会で。。つらいだろうな、と思う。

懇談会で、直子の様子を聞いた。
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発達障害の可能性。

直子の先生に発達障害のような個性があるとお話しいただいた。
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朝から心がほっこりした。

いってきまーす。と直子。なにやらご機嫌。続きを読む

ルールを守るということ

ルールを躾けることに取組中。
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病の正体は何？

直子微熱続くこと１週間。病の正体は何？続きを読む

霊育。内のやり方を軸に生きることを教える。

私の課題。子供を軸に生きることではなく、内のやり方を軸に生きること。
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じてんしゃ、補助輪なしですいすいー。

自転車たまなしでもスイスイー♪続きを読む

直子、旅で大はしゃぎ。

北海道の実家へ直子と共に顔を見せに行く。続きを読む

子供も探究。 大人の話だって理解しているしやる気にもつなげられる。

直子を通して子どもの能力について気づかされた。
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お花つんでくるー。

おはなつんでくるー。
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直子、探究ノート始まる。

直子が探究ノートを書き始めた。
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子供の躾、ごあいさつ。の大切さ。

朝の一言。おはようございます。
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インフルエンザでした。

なおこが高熱を出した。

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くまもんの福笑い。

なおこが、くまもんの福笑いを学校で作ったんだーと嬉しそうに話す。
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おむすび。

遠足の当日 。
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宇宙法則を伝えて行きたい。

６歳になったナオコ。続きを読む

ほんとのこと。

はけへ〜ん。

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2011年は雪遊びから。

京都は大晦日から雪。

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運動会。

初めての運動会。

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ママきらい。

衝撃的な一言。

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